学习需要耐心和坚持，可能有一部分人觉得少学一两课没什么，不觉得有什么损失，反过来，多学一两课，似乎也没见到什么太大的收获，于是时间一长，怠惰的情绪就起来了。

陶渊明说过两句话：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

这两句话的意思就是：勤奋学习就像是春天里刚发芽的幼苗，平时看起来没有在增长，但其实它每天都在成长；懒惰怠慢学习就像是磨刀的石头，虽然平时看不见有什么损耗，但其实它每天都在亏损变薄。

可以说，这两句话揭示了学习效果的秘密，那就是三个字——“延迟性”。不管是勤学也好，还是辍学也好，其所产生的好的或者坏的结果都不会立竿见影，它们的共同点是这种效果必然在一段时间之后显现出来。这是一种积累的效果，损失也好，收获也好，都在时时刻刻发生，只不过我们不易觉察罢了。

一如“冰冻三尺，非一日之寒”这个说法，也能体现这一点。

那么我们该怎么做才能应对学习效果显现延迟性的问题呢？答案其实很简单，明代著名学者胡居仁的自勉联就告诉了我们：苟有恒，何必三更眠五更起。最无益，莫过一日曝十日寒。

这两句话的意思是：只要有恒心,又何必每天都起得很早，睡得很晚的去做事，而最无用的，就是那种做一天，歇十天的做法。

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自然的舞专题培训统考已结束，上表为成绩95分以上的学霸榜单，他们正是以这种持之以恒的学习态度完成了本次的培训。也希望大家在今后的学习中不必非要“三更眠五更起”，但一定不能“一曝十寒”。

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