近日，著名艺人黄磊夫妇对孩子的“审美”教育引起了一阵网络热议。12岁的女儿黄多多想打耳洞，妈妈孙莉不仅亲自陪着去，还特地发微博为其勇气点赞。

黄磊也曾在微博晒出一张多多自制的“别针耳环照片”。

网友发现，12岁的黄多多，不仅带了耳钉，还有戒指，为此引起了一场骂战：

带耳环、戒指是小女孩对美自然而然的追求，这与早熟、成熟并没有什么直接的关系。为人父母，总希望孩子能够把更多的心思放在学习上。但爱美，不仅意味着孩子开始有自己的思维方式和主见，更是孩子第二人格的萌芽。与其打压、抑制，不如给予孩子充分探索的自由，并辅以正确的引导，让孩子在不断提高自己审美的过程中，成长为更优秀的自己。

前段时间，一个联合国儿童基金会的公益实验视频登上了微博热搜，他们要测试同一个小孩，当穿得漂亮或者破烂时，路人的反应。先是打扮漂亮的，看起来就像走丢的富人家小孩。很快，就有人来问她，是不是走丢了，甚至有人拿电话要帮她报警。

而同一个小女孩，打扮得非常破烂，站在同一个地方，却没有一个人过问她。这个可怜的小女孩，就站在角落里，被人遗忘，不知所措。这个小女孩在视频的最后说：我觉得很难过，大家都叫我快走开。因为我的脸上有脏脏的烟灰和我穿着肮脏的衣服。

很多时候我们对别人的判断仅仅依赖对方的穿着。即便对方只是一个小孩子。孩子小时候对美的东西其实是有感觉的，好看的衣服，好看的自己，对他们意味着一种从小就耳濡目染、深入骨髓的触觉。这种触觉，长大后就会自然而然地流露出来，成为一种让旁人艳羡的优势。

早在1795年，德国著名作家席勒，就提出了“美育”的概念。通常而言，女孩在3岁左右，开始出现性别意识，而一旦有了性别意识，也就有了爱美的意识。这也意味着，家庭教育中的美育，就要开始了。日常服饰的颜色、搭配，家居的设计、用品摆放和组合，这些都是潜藏在家庭环境中的美育教育。

孩子的美育教育，应从家居开始。一个前卫、时尚的家居环境，能让孩子在耳濡目染下养成良好的审美习惯，引导孩子树立正确的审美观，提高孩子认识美、鉴赏美和创造美的能力。