到目前为止，大自然环境对我们大多数人而言是最好的学习场所。孩子成长的过程中，周围的环境能潜意识地让他们在思维中唤醒对大自然的敏感。

(图片来源：费罗娜水泥砖公众号，侵删)

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爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象才概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”因此设计师通过设想建筑的多种地形结构来鼓励蹒跚学步的孩子用不同的方式学会步行，这可能是帮助他们充分探索身体和认知能力最基本的方法之一。

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这个设计建筑理念传达出学习过程中大自然的地质是多样性能帮孩子提供有趣的线索，让人们将空间的四个规划区域和孩子的智力启发与之概念区域配对。

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在这个空间里多个天窗被均匀地放置在主要的游戏区域，以模拟自然光照和阳光方向为主。作为承接南方和西方光照最强的外墙面，大型玻璃幕墙和落地像素感屏幕系统被用来维持内部与外部的视觉联系，同时减少太阳辐射热获得，并增强游乐场的吸声特性。放置在顶部的方形单元通过21种变化增量转化为一个圆。随着屏幕到达地面，光圈也随之增大。

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这些单元由垂直吊索松散地穿在一起，让它具有可触性，并保证屏幕的全日投射。同时，复杂的光影呈现和自然界中的发现有惊人的一致。做为整体画面的一部分，自然景观和野生动物的图像被内敛地印在每个单元上，帮助孩子能认识各种自然变化。

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里面的屏幕的规模和微妙设计都需要观众后退几步，因为只有合适的距离和视角才能让大的画面变得更清晰。

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自然环境和富有挑战性操场的融合可能是微妙而深刻的，它创造出一种平静和刺激不寻常的组合，在一个人认知和社会性发展的关键时期，这是培养好奇心和专注力的理想环境。

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